Momento 2: ADAPTACIÓN

Actividad evaluación Web

BITÁCORA DE EVALUACIÓN (MODELO GAVILÁN)

Pregunta: ¿Que es un entorno de aprendizaje?
URL Fuente 1:  https://www.youtube.com/watch?v=70VrppmyhwE
Características del Sitio Web que realiza la publicación	¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o persona que respalda el Sitio Web)	Institución
	¿Cuál es el propósito del Sitio Web? (Informar, vender, etc.)	Informar
	¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web?	Cualquiera
	¿Tiene publicidad? ¿La publicidad está separada de los contenidos?	NO
Información sobre el autor de los contenidos	¿Quién es el autor de los contenidos?	UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DE LEON
	¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la información que está dando?	Si
Características de los contenidos	¿Los contenidos ofrecen información clara y completa para resolver su necesidad de información?	Si
	¿La información es factual o analítica?	Analitica
	¿La información es objetiva o subjetiva?	Objetiva
	¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y vigentes?	Son Actuales y Vigentes
	¿Se citan adecuada- mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto de imágenes como de contenidos)	Si
Confiabilidad y pertinencia de la fuente	De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus contenidos son confiables?	Si
	De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La información es útil para resolver su pregunta?	Si
	¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio Público)	Licencia estándar de YouTube
Pregunta Secundaria: ¿Que es un Entorno Personal de Aprendizaje?
URL Fuente 2:  http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/entornos-personales-de-aprendizaje-como-sistemas-de-gestion/
Características del Sitio Web que realiza la publicación	¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o persona que respalda el Sitio Web)	Institución
	¿Cuál es el propósito del Sitio Web? (Informar, vender, etc.)	Informar
	¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web?	A Cualquiera
	¿Tiene publicidad? ¿La publicidad está separada de los contenidos?	No
Información sobre el autor de los contenidos	¿Quién es el autor de los contenidos?	Aula Virtual
	¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la información que está dando?	si
Características de los contenidos	¿Los contenidos ofrecen información clara y completa para resolver su necesidad de información?	Si
	¿La información es factual o analítica?	Analitica
	¿La información es objetiva o subjetiva?	Obejtiva
	¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y vigentes?	Actuales y Vigentes
	¿Se citan adecuada- mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto de imágenes como de contenidos)	Si
Confiabilidad y pertinencia de la fuente	De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus contenidos son confiables?	Si
	De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La información es útil para resolver su pregunta?	Si
	¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio Público)	Dominio Publico

Pregunta Secundaria: ¿Que es un Entorno de Aprendizaje Virtual?
URL Fuente 3:  http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/ambiente_virtual_de_aprendizaje/
Características del Sitio Web que realiza la publicación	¿Quién publica el Sitio Web? (Institución, entidad o persona que respalda el Sitio Web)	Persona
	¿Cuál es el propósito del Sitio Web? (Informar, vender, etc.)	Informar
	¿A qué audiencia se dirige el Sitio Web?	A Cualquiera
	¿Tiene publicidad? ¿La publicidad está separada de los contenidos?	No
Información sobre el autor de los contenidos	¿Quién es el autor de los contenidos?	Diana Patricia Ospina Pineda
	¿Cuáles son sus créditos? ¿Está calificado para dar la información que está dando?	No
Características de los contenidos	¿Los contenidos ofrecen información clara y completa para resolver su necesidad de información?	Si
	¿La información es factual o analítica?	Analitica
	¿La información es objetiva o subjetiva?	Objetiva
	¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y vigentes?	Actuales
	¿Se citan adecuada- mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto de imágenes como de contenidos)	Si
Confiabilidad y pertinencia de la fuente	De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus contenidos son confiables?	Si
	De acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La información es útil para resolver su pregunta?	Si
	¿Cuál es la licencia bajo la cual se publican los contenidos? (CopyRight; Creative Commons, Dominio Público)	Dominio Publico

Mapa mental sobre AbP y POC

Videos : "Competencias básicas en educación"

¿Que es ser una persona competente?. Primero quiero citar a uno de mis docentes en la actualidad, “ser el docente de un aula, no es aquel que mas sabe del lugar, es quien en su momento planeo una clase, leyó y se capacito para dictarla, es un rol que tenemos”.

La palabra competente se ha convertido en un término emblemático de nuestro tiempo, ya que, consideramos que las personas competentes son aquellas que han adquirido un nivel alto y dominio de conocimientos, habilidades, destrezas, aptitudes y valores.

Podemos decir que ser competente es muy diferente a ser una persona competitiva, porque, este ultimo puede ser cualquiera, pero tener y dominar las herramientas para elaborar un proyecto o lograr una meta, no las tiene todo el mundo; es por eso, que nosotros como docentes de estos jóvenes debemos capacitarnos en las nuevas tecnologías, para que estas herramientas no nos atropellen y podamos continuar brindándole a nuestra juventud ese conocimiento que se adquiere con la experiencia y la dedicación.

Considero que el docente del siglo XXI, debe tener una mente abierta al conocimiento día a día, que nunca deja de aprender y que continuamente desarrolla ese ser competente que deseamos.

FORO ACADEMICO

Lectura Previa 

Después de realizar la lectura, considero refrescante estos 27 puntos sobre el aprendizaje activo y cooperativo, ya que, puedo notar como dentro de mis clases aplico varios de ellos fomentando en mis estudiantes el pensamiento critico, sin embargo considero importante incluir otros puntos, para continuar apoyando el proceso de aprendizaje de los estudiantes, como por ejemplo:

1. Organizar debates

2. Pida a los estudiantes que documenten su progreso

3. Fomente que el estudiante determine el siguiente paso

Nube: CREENCIAS, CONCEPCIONES Y PRACTICAS